“包衛(wèi)生，環(huán)境潔,，家家責任到,；包綠化，景色美,，人人心情好,；包秩序,，風氣揚,，個個素質(zhì)高,。”這首由南平第二實驗小學師生自主創(chuàng)編的“門前三包”宣傳童謠,，總是回蕩在二實小的校園里,。

“這首童謠簡單易懂，朗朗上口,，我們很快就學會了,。”南平第二實驗小學二年級5班的吳昊霖同學高興地說,，“我要把這首童謠唱給爸爸媽媽聽,，從自身做起，做好我家的‘門前三包’,?！?/p>

自創(chuàng)建全國文明城市工作開展以來，二實小進行通盤謀劃,、統(tǒng)一部署,，秉持“教育一個學生，影響一個家庭,，帶動一個城市”的理念,，積極利用班隊課、黑板報,、宣傳欄等對學生宣傳“門前三包”的意義及相關(guān)知識,，教育學生從小做起，從身邊做起,，愛護環(huán)境,，維護市容，并帶動身邊的人自覺遵守“門前三包”規(guī)定,。學校全體師生不僅把“門前三包”規(guī)定牢記在心,，更把它踐行在日常言行中。

“美化環(huán)境從我做起,，從‘門前三包’開始,。”看,，一群小百合志愿者們身穿紅馬甲,，手拿夾子、掃帚等,，正在打掃校門前的煙頭,、紙屑；瞧,，又一群七彩少年拿著宣傳單在校園周邊的步行街宣傳“門前三包”責任制……這些美好的畫面總是頻繁出現(xiàn)在附近的創(chuàng)世紀小區(qū)居民的視線中,，無論風雨,，從不間斷。

“倡導文明,，從生活細節(jié)做起,；門前三包’，由我們共同守護,?！蹦掀蕉嵭∽蚤_展“門前三包”活動以來，校園周邊的生活小區(qū),，環(huán)境整潔無死角,，轉(zhuǎn)角草叢靚起來，公共秩序美起來,，教師的“大手”拉起學生們的“小手”,，又用學生的“小手”拉起了家長的“大手”，共同營造了“文明從我做起,，我與文明同行”的良好氛圍,，受到了廣大家長和周邊群眾的一致好評。

小手拉大手,，共創(chuàng)文明城,。南平二實小在行動！