近日，在四鶴街道西門橋社區(qū)，一堂別開(kāi)生面的小院黨課獲得了參學(xué)黨員干部和群眾的一致點(diǎn)贊,。

“區(qū)委黨校老師深入淺出的講解,，讓我深深地感受到我們延平有這么多的歷史名人和古跡，是值得我們?nèi)ゴ罅π麄骱捅Ｗo(hù)的,?！彼您Q街道西門橋社區(qū)居民鄭其林如此感慨。

為進(jìn)一步強(qiáng)化街,、居干部能力水平,，傳承弘揚(yáng)“四下基層”優(yōu)良作風(fēng)，四鶴街道落實(shí)區(qū)委工作部署,，持續(xù)推動(dòng)“小院黨課”制度化,、常態(tài)化，在前期工作成果的基礎(chǔ)上優(yōu)化授課思路,，嚴(yán)把“選題關(guān)”,，注重立足街道實(shí)際、突出工作導(dǎo)向,，如：結(jié)合本地“紅色教材”,、學(xué)習(xí)廖俊波同志先進(jìn)事跡等，不斷豐富授課主題,，拓寬參學(xué)范圍,，改進(jìn)授課成效。一方面,，堅(jiān)持“一社區(qū)一隊(duì)伍,，一小區(qū)一陣地，一個(gè)月一講習(xí)”,，引導(dǎo)老黨員,、老紅軍、在職黨員、熱心居民等擔(dān)任志愿講解員,，打破學(xué)習(xí)空間限制,，克服集中學(xué)習(xí)難和行動(dòng)不便黨員學(xué)習(xí)難的問(wèn)題。另一方面,，將干部培訓(xùn)教育與“小院黨課”有機(jī)并軌,，深化“講師”和“學(xué)生”的雙重身份，讓街,、居干部也能在學(xué)習(xí)和講習(xí)過(guò)程中得到實(shí)踐鍛煉,。

深化“小院黨課”，既讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,，也充分拓展培訓(xùn)教育的深度廣度,，“與群眾同上一節(jié)課”的做法，推動(dòng)了干群的視角共享和溝通交流,，使廣大黨員干部的思想素質(zhì),、理論水平和業(yè)務(wù)能力在服務(wù)群眾之中得到切實(shí)提升，助推基層治理取得新成效,。（栗晨程 洪志明）