奮力譜寫教育高質量發(fā)展南平新篇章

——《“真正把教育擺在先行官的位置”——習近平同志在福建工作期間關于教育工作的探索與實踐》一文在南平市引起熱烈反響

9日,，《福建日報》刊發(fā)《“真正把教育擺在先行官的位置”——習近平同志在福建工作期間關于教育工作的探索與實踐》一文，記述習近平同志在福建工作期間高度重視教育,，創(chuàng)造性落實黨和國家關于教育的大政方針,，結合福建實際探索并形成推動教育發(fā)展的實踐經驗和理論雛形的段段佳話。文章在南平市引起熱烈反響，大家紛紛表示,，將沿著習近平同志繪就的福建教育改革發(fā)展藍圖,，平穩(wěn)而扎實走好教育工作的每一步，奮力譜寫教育高質量發(fā)展南平新篇章,。

市委教育工委書記,，市教育局黨組書記、局長楊鑾表示,，習近平同志在福建工作期間始終踐行著“真正把教育擺在先行官的位置”的理念,，把教育與經濟社會協(xié)調發(fā)展作為一個系統(tǒng)工程來謀劃。南平市教育局將始終牢記習近平總書記“福建沒有理由不把教育辦好”的殷切囑托,，沿著總書記指引的方向砥礪前行,。毫不動搖地加強黨對教育工作的全面領導，堅持立德樹人,、加強教師隊伍建設,、深化教育改革，統(tǒng)籌教育質量公平,，滿足人民群眾“上好學”的期盼,。堅定“一個地方的發(fā)展，基礎是教育,，后勁也是教育”信念,，以教育之強譜寫南平高質量發(fā)展之新，在教育強國之路上奮進,。

看了《“真正把教育擺在先行官的位置”——習近平同志在福建工作期間關于教育工作的探索與實踐》一文,，武夷學院黨委副書記、校長吳承禎深受觸動,。他表示,，武夷學院將深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，按照習近平總書記關于教育的重要論述和關于教師隊伍建設的重要指示批示精神,，堅持“地方性,、應用型、有特色”的辦學定位,，立足學校實際,，進一步深化教育綜合改革，一體推進教育,、科技,、人才統(tǒng)籌發(fā)展，緊密結合區(qū)域經濟社會發(fā)展需求,，培養(yǎng)高素質應用型人才,；聚焦碩士學位授權單位建設,、本科教育教學審核評估等重點工作，推進教育體制和教學方法創(chuàng)新,，優(yōu)化學科布局,，加強產學研合作，推動科技成果轉化,。同時，堅持落實立德樹人根本任務,，大力弘揚踐行教育家精神,，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛,、結構合理,、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。通過這些措施,，努力把學校建設成為人才培養(yǎng),、科技創(chuàng)新、社會服務,、文化傳承創(chuàng)新“四大高地”,，為實現教育現代化、建設人民滿意的教育強省作出新的貢獻,。

市財政局黨組書記,、局長涂樺忠表示，習近平同志在福建工作17年半,，始終把教育擺在先行官的位置,，以全局眼光和戰(zhàn)略思維來謀劃和推動教育事業(yè)發(fā)展，為新時代教育事業(yè)發(fā)展指明了方向,、提供了根本遵循,。市財政部門將在一般公共預算教育支出連續(xù)多年持續(xù)穩(wěn)定增長的基礎上，繼續(xù)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，充分發(fā)揮財政職能作用,，持續(xù)把教育作為財政投入的重點領域予以保障，全力以赴支持辦好人民滿意的教育,，助推南平教育優(yōu)質均衡發(fā)展,。同時，要綜合考慮教育,、人口發(fā)展趨勢,，進一步加強資金使用管理，加大績效管理評價和績效結果運用力度,，確保最大程度發(fā)揮財政資金的使用效益,。

“辦好人民滿意的教育,，當匯聚各方力量?！蹦掀绞形M織部副部長（兼）,、市委編辦主任張小建表示，要深入貫徹落實黨的二十屆三中全會,、省委十一屆六次全會和市委六屆七次全會精神,，以辦好人民滿意的教育為目標，找準機構編制工作切入點,，持續(xù)創(chuàng)新機構編制管理方式,，進一步優(yōu)化全市教育資源配置，保障中小學用編需求,，助力閩北教育事業(yè)高質量發(fā)展,；要深入推進“才聚武夷”行動計劃，強化人才用編審批,，開辟綠色通道,，保障綠色產業(yè)和緊缺急需人才引進用編需求，為綠色高質量發(fā)展提供有力的人才支撐,。

“習近平同志在福建工作期間關于教育工作的探索與實踐,，為我們中職學校指明了前進的方向?！比珖７督處?、南平市武夷旅游商貿學校黨總支副書記雷惠強表示，職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型,，是培養(yǎng)多樣化人才,、傳承技術技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要路徑,?！霸谶~向教育強國的道路上，我們要堅持和加強黨對職業(yè)教育工作的全面領導,，堅持立德樹人根本任務,，加大改革創(chuàng)新力度，不斷提升辦學質量和水平,，努力培養(yǎng)更多符合市場需求,、具備扎實專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質技能型人才?！保?/span>鄭金富 張莎 盧國華 林李冰 陳穎瑩）