10月，是豐收的季節(jié),。2024年10月,，揚(yáng)真小學(xué)主題為《走向五育融合的剪紙藝術(shù)：山區(qū)小學(xué)育人方式變革 25年實踐探索》榮獲福建省教育學(xué)會2024年“新華福建基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎評選活動”一等獎,。

葉逐金刀出,，花隨玉指新,，利用剪刀或刻刀在紙上裁出花紋的剪紙藝術(shù)是我國歷史悠久的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，具有極高的社會價值,。為傳承這項傳統(tǒng)文化,，展現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)風(fēng)貌,，在延平區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下,，在延平區(qū)教育局認(rèn)真指導(dǎo)下,，揚(yáng)真小學(xué)于2006年起積極開展剪紙藝術(shù)進(jìn)校園活動，提出了以剪紙為特色的辦學(xué)思路,，并一直延續(xù)至今,。

獲獎名單

如何將美學(xué)教育巧妙融入教學(xué)，提升學(xué)生對剪紙藝術(shù)的興趣,，讓“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”不再淪為紙上談兵,，是揚(yáng)真小學(xué)一直堅持探索的課題?！懊罴羯ā闭n程便是揚(yáng)真小學(xué)在上下求索的過程中不斷實踐形成的獨(dú)特體系,。學(xué)校先后開發(fā)《剪出七彩色夢想》《妙剪生花》兩套校本教材，建構(gòu)與實施“一折一剪 修養(yǎng)心智”“一剪一鏤 滋養(yǎng)體魄”“一鏤一刻 滋養(yǎng)審美”三大課程板塊,，開設(shè)“剪紙藝術(shù)校本課程”“剪紙藝術(shù)融合國家課程”“親子剪紙課程”“剪紙舞蹈課程”等十三種課程門類,。不僅如此，揚(yáng)真小學(xué)的師生們每個周末都會到社區(qū)剪紙實踐基地,，與社區(qū)居民一起學(xué)習(xí)剪紙,、交流剪紙、展示剪紙,，通過從校園到社會的豐富實踐活動帶動廣大學(xué)生投入其中,，潤物細(xì)無聲。如今剪紙藝術(shù)已成為揚(yáng)真小學(xué)不可分割的精神文化活動,，學(xué)生們通過剪紙展現(xiàn)自我,，表達(dá)自我，提升自我,，剪出自身的生活風(fēng)貌,，剪出祖國的大好河山，在點點滴滴中領(lǐng)悟仁愛禮義,，在絲絲縷縷間傳承民族精神,。

揚(yáng)真小學(xué)秉持“做真教育 真做教育”的辦學(xué)理念,，以剪紙為舟，德育為帆,，實現(xiàn)國家課程,、地方課程、校本課程三者融合育人,，讓剪紙藝術(shù)從學(xué)校走進(jìn)家庭,，輻射社區(qū)，實行學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三者協(xié)同育人，進(jìn)而推動剪紙藝術(shù)走向五育融合,，全面提升育人質(zhì)量,。未來，揚(yáng)真小學(xué)也將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù),，提升教學(xué)質(zhì)量,，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的棟梁，為延平教育貢獻(xiàn)力量,。