10月,，是豐收的季節(jié),。2024年10月，揚(yáng)真小學(xué)主題為《走向五育融合的剪紙藝術(shù)：山區(qū)小學(xué)育人方式變革 25年實(shí)踐探索》榮獲福建省教育學(xué)會(huì)2024年“新華福建基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)”一等獎(jiǎng),。

葉逐金刀出,，花隨玉指新,，利用剪刀或刻刀在紙上裁出花紋的剪紙藝術(shù)是我國(guó)歷史悠久的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有極高的社會(huì)價(jià)值,。為傳承這項(xiàng)傳統(tǒng)文化,，展現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)風(fēng)貌，在延平區(qū)委,、區(qū)政府的大力支持下,，在延平區(qū)教育局認(rèn)真指導(dǎo)下，揚(yáng)真小學(xué)于2006年起積極開(kāi)展剪紙藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),，提出了以剪紙為特色的辦學(xué)思路,，并一直延續(xù)至今。

獲獎(jiǎng)名單

如何將美學(xué)教育巧妙融入教學(xué),，提升學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣,，讓“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”不再淪為紙上談兵，是揚(yáng)真小學(xué)一直堅(jiān)持探索的課題,?！懊罴羯ā闭n程便是揚(yáng)真小學(xué)在上下求索的過(guò)程中不斷實(shí)踐形成的獨(dú)特體系。學(xué)校先后開(kāi)發(fā)《剪出七彩色夢(mèng)想》《妙剪生花》兩套校本教材,，建構(gòu)與實(shí)施“一折一剪 修養(yǎng)心智”“一剪一鏤 滋養(yǎng)體魄”“一鏤一刻 滋養(yǎng)審美”三大課程板塊,，開(kāi)設(shè)“剪紙藝術(shù)校本課程”“剪紙藝術(shù)融合國(guó)家課程”“親子剪紙課程”“剪紙舞蹈課程”等十三種課程門類,。不僅如此，揚(yáng)真小學(xué)的師生們每個(gè)周末都會(huì)到社區(qū)剪紙實(shí)踐基地,，與社區(qū)居民一起學(xué)習(xí)剪紙,、交流剪紙、展示剪紙,，通過(guò)從校園到社會(huì)的豐富實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)廣大學(xué)生投入其中,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。如今剪紙藝術(shù)已成為揚(yáng)真小學(xué)不可分割的精神文化活動(dòng),，學(xué)生們通過(guò)剪紙展現(xiàn)自我,，表達(dá)自我，提升自我,，剪出自身的生活風(fēng)貌,，剪出祖國(guó)的大好河山，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中領(lǐng)悟仁愛(ài)禮義,，在絲絲縷縷間傳承民族精神,。

揚(yáng)真小學(xué)秉持“做真教育 真做教育”的辦學(xué)理念，以剪紙為舟,，德育為帆,，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程、地方課程,、校本課程三者融合育人,，讓剪紙藝術(shù)從學(xué)校走進(jìn)家庭，輻射社區(qū),，實(shí)行學(xué)校,、家庭、社區(qū)三者協(xié)同育人,，進(jìn)而推動(dòng)剪紙藝術(shù)走向五育融合,，全面提升育人質(zhì)量。未來(lái),，揚(yáng)真小學(xué)也將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù),，提升教學(xué)質(zhì)量，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的棟梁,，為延平教育貢獻(xiàn)力量,。