為加強(qiáng)和改進(jìn)延平區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作水平,，圍繞區(qū)委工作部署，10月18日，區(qū)委文明辦,、區(qū)教育局,、區(qū)衛(wèi)健局聯(lián)合開(kāi)展2024年延平區(qū)未成年人心理咨詢輔導(dǎo)培訓(xùn)班,。本次培訓(xùn)以《未成年人心理問(wèn)題識(shí)別,、干預(yù)及危機(jī)處理策略》為主題，旨在全面提升轄區(qū)心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)技能和輔導(dǎo)水平,，以更科學(xué),、更有針對(duì)性的方式服務(wù)于未成年人的心理健康教育，區(qū)屬中小學(xué)校從事心理輔導(dǎo)工作的專業(yè)教師,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)（村）相關(guān)工作人員,、“4+N”全民健康網(wǎng)格化服務(wù)團(tuán)隊(duì)等40余人參加本次培訓(xùn)。

主題講座環(huán)節(jié),，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,、擁有多年心理輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的高富玉老師以其深厚的心理學(xué)理論基礎(chǔ)和豐富的個(gè)案處理經(jīng)驗(yàn)，為參訓(xùn)人員帶來(lái)了一場(chǎng)理論與實(shí)踐并重,、深入淺出,、操作性強(qiáng)的專題講座,。講座內(nèi)容不僅涵蓋了未成年人心理問(wèn)題的識(shí)別技巧,，從情緒障礙,、行為問(wèn)題到學(xué)習(xí)困難等常見(jiàn)心理問(wèn)題進(jìn)行了全面剖析；還深入講解了干預(yù)策略,，包括認(rèn)知行為療法,、家庭治療、藝術(shù)治療等多種干預(yù)方法的應(yīng)用,；特別強(qiáng)調(diào)了危機(jī)情況下的快速響應(yīng)與有效處理,，通過(guò)模擬演練與真實(shí)案例分析，增強(qiáng)了參訓(xùn)人員的應(yīng)急處理能力,。

案例督導(dǎo)交流環(huán)節(jié),，高老師精心挑選了一系列具有代表性的未成年人心理咨詢案例，引導(dǎo)參訓(xùn)人員踴躍參與分組討論與個(gè)案分析,。通過(guò)角色扮演,、情景模擬等互動(dòng)方式，參訓(xùn)人員不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,，還學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)技能,，有效提升了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

“本次培訓(xùn)對(duì)提升我們中小學(xué)老師的心理輔導(dǎo)業(yè)務(wù)水平有很大幫助,，特別是案例督導(dǎo)環(huán)節(jié),，授課老師對(duì)個(gè)案提出了科學(xué)的預(yù)防干預(yù)策略，對(duì)疏導(dǎo)學(xué)生心理健康問(wèn)題提供了參考和借鑒,?！眮?lái)自南平八中的曹老師對(duì)今天的課程安排表示非常滿意?！敖裉炫嘤?xùn)使我們對(duì)未成年人心理輔導(dǎo)知識(shí)有了更深入的了解,，掌握好心理輔導(dǎo)的知識(shí)與技能能讓我們更好地服務(wù)于轄區(qū)的未成年人，促進(jìn)轄區(qū)鄰里和諧,?！彼您Q街道馬坑社區(qū)工作人員小吳說(shuō)?！班l(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在做幼兒早期心理發(fā)育篩查時(shí),，將盡可能擴(kuò)大受眾面，最大限度輻射到更多的孩子,，幫助特殊家庭普及心理健康知識(shí),，做到問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù),?！眮?lái)自巨口衛(wèi)生院的林女士深受啟發(fā)。

本次培訓(xùn)班的成功舉辦，為延平區(qū)未成年人心理健康教育工作注入了全新活力,，并有力推動(dòng)了未成年人心理健康教育的深入發(fā)展,。下一步，延平區(qū)還將持續(xù)開(kāi)展多元化的未成年人心理健康宣傳教育活動(dòng),，探索進(jìn)學(xué)校,、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)開(kāi)展未成年人心理健康知識(shí)講座,，營(yíng)造積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境,，為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（謝政民）