日前,，《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》。文章強調(diào),，青少年是祖國的未來,、民族的希望。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，思政課作用不可替代,，思政課教師隊伍責(zé)任重大。

十年樹木,，百年樹人,。思政課教師必須旗幟鮮明、毫不含糊,，全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務(wù)，理直氣壯地抓好思政教育,，為黨和國家培養(yǎng)明日之棟梁,，民族之脊梁。

聚焦“嚴”字,，配齊配強思政隊伍,。經(jīng)師易求，人師難得,。思政課教師是辦好思政課的關(guān)鍵所在,，教師的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)能力是影響思政教育成效的重要因素。這就需要建立一支政治強,、情懷深,、思維新、視野廣,、自律嚴,、人格正，專職為主,、專兼結(jié)合,、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,，切實引導(dǎo)學(xué)生擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身,。為此，教育部門一方面要嚴把選拔關(guān),，堅持“德才兼?zhèn)洹钡臉?biāo)準,，讓有德的“能力者”脫穎而出，讓有才無德,、有德無才,、無才無德的“偽裝者”無影遁形；另一方面要嚴把培訓(xùn)關(guān),，分階段“精準定制”培訓(xùn)方案,，培養(yǎng)“種子”教師，優(yōu)化教師隊伍,，充分發(fā)揮教師的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。

用好“活”字,，講實講好思政專題。習(xí)近平總書記指出,，講好思政課不容易,，因為這個課要求高。有些思政課得不到學(xué)生的好評,，其中一個原因就是個別教師做了照本宣科的“復(fù)讀機”,。因此，教師只有練好“內(nèi)功”,，站好講臺,，才能發(fā)揮思政課最大效能，讓學(xué)生在“拔節(jié)孕穗期”埋下真善美的種子,，將愛國情,、強國志,、報國行自覺融入祖國建設(shè)大業(yè)中,。這要求思政課教師既要重學(xué)習(xí)善融通，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文化，看到中國特色社會主義取得的矚目成就,，為課堂教學(xué)注入歷史溫度和現(xiàn)實熱度,，讓教學(xué)內(nèi)容“鮮活”；還應(yīng)重總結(jié)善創(chuàng)新,，借鑒成功經(jīng)驗,，善用創(chuàng)新思維,，運用沉浸式教學(xué)、專題討論,、課題研究等配好“教學(xué)套餐”,，使教學(xué)方法“靈活”，讓學(xué)生愿意聽,、聽得懂,、有觸動。

做到“細”字,，用心用情關(guān)愛學(xué)生,。做好學(xué)生工作是思政教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)突出“細”字,，將思政教育從課堂延伸到課外,。當(dāng)前，五花八門的資訊爆炸式增長,，學(xué)生思想愈發(fā)的多元化,、嬗變化?！?0后”“00后”學(xué)生有著相對獨立的社交群體,，如何能夠更好地關(guān)注和掌握學(xué)生的思想動態(tài)顯得尤為重要，這就給學(xué)生工作提出了更高的要求,。因此,，思政課教師要采取“課上+課下”“線上+線下”“現(xiàn)實+虛擬”等方式，一方面,，對學(xué)生思想了解要細,，既要知曉學(xué)生的所思所想，又要以真心換信任,，讓學(xué)生愿意“接納”并敞開心扉,；另一方面，對學(xué)生正面引導(dǎo)要細,，改變“強壓式”“說教式”的傳統(tǒng)模式,，摒棄“千人一面”的說辭，根據(jù)學(xué)生特征進行分類引導(dǎo),，讓學(xué)生在潛移默化中得到教育,、受到洗禮。

思政工作無小事,。要讓青少年茁壯成長,，既要為其提供良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，更要從“心”出發(fā),，用心“澆灌”,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人,、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。(戴甄)