第10期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平的重要文章《用好紅色資源,，傳承好紅色基因,，把紅色江山世世代代傳下去》,，文章強(qiáng)調(diào)把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念,、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材,。紅色資源是鮮活的歷史,，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材。依托紅色資源,，進(jìn)行紅色文化教育,，讓紅色文化走進(jìn)黨員干部群眾的“心間”。

講好紅色故事,，推動(dòng)紅色文化從“聲音”成為“入心”的精神回響,。一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂,。在我們黨一百年的非凡奮斗歷程中,，中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗的紅色故事層出不窮,，這些紅色故事如何才能深入黨員干部的心間,？在觀賞、閱讀文藝作品已成為不少人的一種日常生活方式的當(dāng)下,，可以說,，文藝作品的感染滲透力是極強(qiáng)的。我們要把紅色故事作為文藝創(chuàng)作的源頭活水,，充分挖掘提煉紅色文化,，打磨文藝精品，創(chuàng)作出一系列群眾喜聞樂見的紅色文藝作品,，把我們黨波瀾壯闊的奮斗歷程生動(dòng)展示出來,，激勵(lì)黨員群眾追尋先輩足跡，傳承紅色基因,。

用活紅色資源,，推動(dòng)紅色文化從“場(chǎng)景”成為“入心”的精神洗禮。信息時(shí)代從來不缺資源,，如何讓這些場(chǎng)景從眼前走入心間是時(shí)代的重要課題,。要讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn),、讓書寫在古籍里的文字都活起來,。而打破“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的關(guān)鍵是，用活紅色資源,。紅色故事的誕生地多在革命老區(qū),、困難山區(qū)，發(fā)揮紅色文化與其他資源的疊加效應(yīng),，打造“紅色旅游＋”項(xiàng)目,，優(yōu)化紅色景點(diǎn)成為“網(wǎng)紅”打卡地，如閩西紅色圣地精品旅游路線,。深挖紅色資源“富礦”,，強(qiáng)化紅色教育,，寓教于游，讓紅色故事深入人心,，讓更多黨員群眾自覺走進(jìn)革命遺址,，走進(jìn)紀(jì)念館，走進(jìn)紅色景點(diǎn),，聆聽?wèi)?zhàn)斗故事了解革命文物背后的故事,，接受革命先烈的精神洗禮。

搞好紅色教育,，推動(dòng)紅色文化從“課堂”成為“入心”的精神滋養(yǎng),。習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“黨的歷史是最生動(dòng),、最有說服力的教科書”,，上好黨史課，搞好紅色教育,，需要我們創(chuàng)新方式方法,。一是開展情景劇黨課，通過沉浸式,、接地氣,、有溫度的紅色情景劇“實(shí)地還原”，把紅色故事生動(dòng)呈現(xiàn)出來,，讓黨員干部群眾既“想學(xué)”又“愛學(xué)”,，既“學(xué)到”又“學(xué)懂”。二是開展體驗(yàn)式黨課,，通過VR,、AR技術(shù)或者紅色教育基地，讓黨員干部群眾身臨其境體驗(yàn)真槍實(shí)彈的戰(zhàn)役場(chǎng)景,，領(lǐng)悟革命前輩堅(jiān)定的理想信念等,，讓黨史學(xué)習(xí)教育從單一的講堂、參觀,、瞻仰,，向體驗(yàn)、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟轉(zhuǎn)變,。通過沉浸式、互動(dòng)式體驗(yàn)的情景黨課,，讓紅色文化深入黨員干部群眾“心間”,。

觸動(dòng)心靈的教育，才是最有效的教育,，黨史學(xué)習(xí)教育更是如此,。唯有讓紅色文化真正走進(jìn)心間,，我們才能傳承好紅色基因，確保紅色江山世世代代傳下去,，培養(yǎng)一代又一代的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添蓬勃力量。（林銀）