名校研學(xué)行

從薄暮而至的北京延平商會(huì)到朝陽初升的天安門廣場,，延平區(qū)首屆中考優(yōu)秀學(xué)子北京·清北名校勵(lì)志研學(xué)行近日圓滿落幕,，但屬于學(xué)子們的青春征程，才剛剛開始,。

“‘仰望星空,，腳踏實(shí)地’，學(xué)長和鄉(xiāng)賢的話令我印象深刻,，這次的研學(xué)經(jīng)歷拓寬了我的視野,，也讓我更加堅(jiān)定了自己的志向,，一路向前?！绷_安琪是延平王臺(tái)中學(xué)初三（5）班的學(xué)生,，作為土生土長的王臺(tái)高埠村人，這次的北京之行是羅安琪人生體驗(yàn)的第一次長途旅程,。驚奇與感動(dòng)并存的研學(xué)之旅,，也在她心中播下了一顆“夢想”的種子。

據(jù)悉,，參與此次研學(xué)活動(dòng)的15名學(xué)生中,，有9名均來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，4天的研學(xué)之旅,，為這些普通家庭的孩子提供了一個(gè)見識(shí)廣闊世界的機(jī)會(huì),。“第一次在天安門看國旗升起,，第一次探訪清北名校,，第一次參觀中國國家博物館和中國科學(xué)技術(shù)館……”這許許多多的“第一次”，讓學(xué)子們沉浸式體驗(yàn)了一場潤物細(xì)無聲的鑄夢之旅,。

“15名學(xué)子中有14人已經(jīng)光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),，同學(xué)們在黨建引領(lǐng)下踏上北京之旅，一路獲益匪淺,?！鳖I(lǐng)隊(duì)的歐荔芳老師說，這次的名校勵(lì)志研學(xué)活動(dòng)得到了區(qū)委,、區(qū)政府的高度重視,，尤其離不開“延平區(qū)人才服務(wù)中心”北京工作站的鼎力支持，通過鄉(xiāng)賢的“牽橋搭線”,，傳遞了對(duì)在延青年學(xué)子的關(guān)愛與期盼,，激勵(lì)了學(xué)子們奮進(jìn)向前。

“此次研學(xué)活動(dòng)為我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),?！毖悠絽^(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，首屆中考優(yōu)秀學(xué)子北京·清北名校勵(lì)志研學(xué)活動(dòng)的成功,，為后續(xù)打造“黨建＋特色研學(xué)”品牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！拔覀冇?jì)劃年底寒假時(shí)創(chuàng)新開展‘寒門子弟’研學(xué)活動(dòng),，讓更多從普通家庭走出的孩子能夠走進(jìn)理想名校，感受其風(fēng)采,，促其成長成才,?！?/span>

為了引導(dǎo)廣大學(xué)子走出從學(xué)校到學(xué)校、從課堂到課堂的封閉圈,，不斷拓展教育邊界,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，延平區(qū)委區(qū)政府緊扣教育“雙減”,，去功利,、去焦慮，校內(nèi)外綜合施治同向發(fā)力,，建立了以生為本,、多域協(xié)同促進(jìn)的研學(xué)“雙減”實(shí)踐機(jī)制，推動(dòng)教育回歸理性,，賦能義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展,。

鄉(xiāng)土研學(xué)情

近日，在延續(xù)了千年“閩越遺風(fēng)”的樟湖古鎮(zhèn),，學(xué)生們正在“家門口”體驗(yàn)一場藝術(shù)研學(xué)之旅,。通過邀請當(dāng)?shù)孛耖g藝人教授學(xué)生制作傳統(tǒng)蛇燈、參與“七月七夕”廟會(huì)迎賽,、開展探訪樟湖古民居等實(shí)踐活動(dòng),，樟湖中心小學(xué)成功將鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情納入研學(xué)范疇，讓學(xué)生在深入了解和體驗(yàn)鄉(xiāng)土文化中,，提升文化認(rèn)同感和傳統(tǒng)文化傳承意識(shí),，以研中學(xué)、學(xué)中思,、思中行,，在校外教育的研學(xué)中，感悟人生,、收獲成長,。

“現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提出了更高要求，‘讀萬卷書,、行萬里路’,，研學(xué)不僅有利于拓展學(xué)生的認(rèn)知和視野，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力,，也能夠幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己,，適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展?！毖悠絽^(qū)教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,，研學(xué)作為一種新型的教育模式，通過學(xué)旅結(jié)合的形式，幫助學(xué)生在不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,，逐步提升對(duì)自然,、社會(huì)和自我內(nèi)在的整體認(rèn)知，“就好像在廣闊天地播下了一顆種子,，這顆種子在學(xué)思相長,、知行合一的澆灌下，終有一天會(huì)長成參天大樹”,。

“天地閱覽室,，萬物皆書卷?！睆谋就裂袑W(xué)到跨域研學(xué),，延平區(qū)充分利用延平歷史文化底蘊(yùn)豐厚、生態(tài)旅游資源豐富,、鄉(xiāng)賢人才引領(lǐng)的優(yōu)勢,，不斷拓展研學(xué)的邊界與內(nèi)涵，通過實(shí)踐研定多元育人體系,，創(chuàng)建“黨建＋特色研學(xué)”品牌,，以多域研學(xué)協(xié)同的育人機(jī)制，探索素質(zhì)教育新路,。在為廣大學(xué)子提供廣闊成長空間的同時(shí),，也在對(duì)教育底板的增固中，不斷賦能“雙減”提質(zhì)增效,，持續(xù)推動(dòng)轄區(qū)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展,，讓教育真正為人的終身發(fā)展奠基。（李韌筠）